Tema
Pablo y la Torá
Clases sobre Pablo en su contexto judío, el concilio de Jerusalén y la lectura de sus cartas.
28 clases sobre este tema
9:28[1] ROMANOS verso a verso (INTRODUCCIÓN) ¿Quién es PABLO de Tarso?
La clase usa el primer versículo para presentar al autor: Pablo se llama a sí mismo doulos, esclavo del Mesías, y desde ahí se explica el nombre Yeshúa y el título Mesías.
0:53#1 La Carta a los Gálatas: Contexto Histórico del Primer Siglo
La clase explica que la tierra no estaba «desordenada», sino «sin forma y vacía» (tohu vabohu), y que Dios después la formó y la ordenó.
27:10[3] ROMANOS 1:1-7 ¿Qué es el EVANGELIO? ¿Quienes reciben esta CARTA?
La clase analiza cómo se presenta Pablo: siervo voluntario del Mesías, apóstol o enviado, y apartado para el evangelio de Dios.
4:00Hechos 15 (EPS #01) [CONCILIO de Jerusalén] Introducción Contexto la VISIÓN de Pedro
La clase lee el comienzo del concilio y explica que el primer grupo enseñaba una salvación por obras, basada en la circuncisión.
6:59[2] ROMANOS verso a verso (INTRODUCCIÓN) PÁBLO el Nazareo y el Nazareno
La clase repasa que Pablo se presenta como siervo y apóstol, un enviado apartado para el evangelio que ya habían prometido los profetas.
1:36¿Qué significa JUDAIZAR? ¿Quiénes son JUDAIZANTES? #31
La clase explica que Pablo reprende a Pedro por apartarse de la mesa de los gentiles siguiendo tradiciones judías no bíblicas, no por obedecer la Torá, y que «judaizar» significa aquí vivir como los judíos.
1:15Hechos 15 (EPS #02) [El TABERNÁCULO caído de David] ¿Qué es el YUGO en la Biblia?
La clase explica que Pedro se opone a imponer a los gentiles un yugo que ni los padres ni los judíos pudieron llevar, porque la salvación es por gracia.
0:47Hechos 15 (EPS #04) [Deja la IDOLATRÍA] ¿Qué significa tener dioses ajenos? 1er Mandamiento
La clase explica que el grupo venido de Judea enseñaba la salvación por la circuncisión, es decir, por las propias obras.
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1:50Hechos 15 (EPS #05) [Deja la FORNICACIÓN] ¿Qué es la Fornicación?
La clase explica que los apóstoles dieron cuatro instrucciones como punto de partida para los gentiles, porque quien no deja la idolatría y la fornicación no puede ser discípulo ni templo del Espíritu.
31:34#2 La Carta a los Gálatas: ¿Quién era Pablo? De PERSEGUIDOR a APÓSTOL del Evangelio
La clase explica que Pedro reconoce que las cartas de Pablo son difíciles y que los indoctos e inconstantes las tuercen, y advierte contra el error de los inicuos, los que viven sin ley.
9:09#3 Gálatas 1: ¿Quién es REALMENTE la IGLESIA?
La clase explica que Pablo funda su autoridad apostólica en que fue enviado «no de hombres ni por hombre», sino por Yeshua y por el Padre, lo que implica que Yeshua no es un simple hombre.
13:04[17] ROMANOS 7:7-25 [La LEY y el PECADO] Lo ESPIRITUAL de la ley de Dios.
La clase explica que la ley no es pecado, sino que define lo que es pecado y deja al creyente convicto, y que Pablo usa ironía e hipérbole para mostrar que el problema es el corazón carnal.
11:37[18] ROMANOS 8:1-11 Lo que la ley no pudo hacer DIOS PUDO HACERLO!!!
La clase explica que «ahora pues» resume los capítulos anteriores y que «ninguna condenación» quiere decir que ya no hay sentencia de muerte para quienes están unidos a Yeshúa.
5:00[9] ROMANOS 3:20-31 [¿Cuál LEY?] Las SIETE leyes de Pablo
La clase vuelve a leer el comienzo del capítulo para dar contexto y explica que la ventaja del judío es haber recibido los oráculos de Dios, y que la circuncisión sólo tiene valor si el corazón está circuncidado.
14:34[39] ROMANOS 14:13-18 ¿Nada es INMUNDO en sí mismo? [La COMIDA y el AMOR]
La clase explica que juzgar al hermano es ponerle tropiezo y puede hacer que se aparte de la fe.
16:16[38] ROMANOS 14:1-12 Los DÉBILES en la fe [¿Podemos COMER de todo?]
La clase explica que Pablo exhorta a recibir al débil en la fe sin pelear por opiniones, y que por eso el capítulo no puede referirse al día de reposo ni a las leyes dietéticas, que son palabra de Dios.
7:18[7] ROMANOS 2:25-29 [La CIRCUNCISIÓN del Corazón]
La clase explica que en estos versículos el artículo definido griego («la ley») señala específicamente la ley de Dios en la que se apoya el judío.
17:08[Ep. #2] Efesios Verso a Verso INTRODUCCIÓN ¿Quién es PABLO de Tarso?
La clase empieza el análisis, casi palabra por palabra, del primer versículo de Efesios, centrado en la persona de Pablo, su nombre y sus credenciales.
0:35#5 Gálatas 2: El Pacto y la circuncisión
La clase lee el relato de Pablo sobre su subida a Jerusalén con Bernabé y Tito, y explica que se entiende a la luz de lo que se decidió en el Concilio de Jerusalén.
16:39[26] ROMANOS 10:1-14 El FIN de la ley es CRISTO [La PALABRA se acercó]
La clase explica que Pablo ora por la salvación de Israel y anhela que se establezca el reino del Mesías.
6:33[40] ROMANOS 14:19-23 El REINO no es COMIDA NI BEBIDA [Objeciones a la alimentación BÍBLICA]
La clase recuerda que la sección empieza con recibir al débil en la fe sin contender sobre opiniones, y aclara que la Torá no es una opinión de hombres.
14:44#6 Gálatas 2: Fe sin Obras Vs Obras sin Fe Debatiendo con Pablo
La clase revisa la gramática griega (ean me, dia) y concluye que el hombre no es justificado por obras de la ley a menos que sean hechas a través de la fe en Jesucristo.
0:002# La ley de CRISTO: ¿Una NUEVA ley?
La clase explica que llevar las cargas de los otros es cumplir la ley de Cristo, que es la misma ley del Padre y se basa en el amor.
17:51#4 Gálatas 1:14-24 ¿Quién es Pablo el FARISEO?
La clase explica que Pablo relaciona el evangelio con su vida anterior de perseguidor dentro del judaísmo.
7:40[41] ROMANOS 15:1-7 Para nuestro EJEMPLO se escribió [CRISTO es el modelo perfecto]
La clase explica que el «así que» enlaza con el capítulo 14 y que Pablo se pone del lado de los fuertes, a quienes llama a soportar las flaquezas de los débiles como una deuda y una obligación.
24:16[43] ROMANOS 15:22-33 El Dios de SHALOM [Pablo desea viajar a ROMA]
La clase explica que Pablo deseaba pasar por Roma camino a España, pero que llegó a Roma años después como preso y nunca alcanzó España.
5:509 Gálatas 4:11-5:15: Volver Atrás o Caminar en el ESPÍRITU
La clase explica que los días, meses, tiempos y años que guardaban los gálatas eran fiestas del calendario pagano y no el Shabbat ni las fiestas bíblicas, porque los gálatas venían de la idolatría.
1:00¿Qué significa JUDAIZAR? ¿Quiénes son JUDAIZANTES? #31
La clase explica que en Gálatas 2:14 Pablo no acusa a Pedro de seguir la Torá, sino de apartarse de la mesa con los gentiles por una tradición judía extrabíblica.
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